भटहट, गोरखपुर (उत्तर प्रदेश)। सोनी निषाद का जब पहली कक्षा में एडमिशन हुआ तो उसका मन नहीं लगता, खिड़की बाहर झाँकती रहती, अगर टीचर उसकी तरफ देख लेती तो बाथरूम में भागकर वहीं छिप जाती। कुछ ऐसा था जिससे वो क्लास से दूर भागती थी और हर दूसरे दिन क्लास मिस कर देती थी।
गोरखपुर के प्राथमिक विद्यालय, भटहट की सहायक शिक्षिका मनोरमा राय ने गाँव कनेक्शन को बताया, “जब मैंने प्रदर्शन ट्रैकर में देखा तो, तो मुझे एहसास हुआ कि सोनी लगभग हर विषय में संघर्ष कर रही थी।”
मनोरमा राय, जिनकी कक्षा में 21 छात्र हैं, 2014 से स्कूल में पढ़ा रही हैं। उन्होंने कहा कि प्रदर्शन ट्रैकर उन्हें NIPUN कार्यक्रम (समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल) के तहत ‘शिक्षक गाइड’ के हिस्से के रूप में उपलब्ध कराया गया था।
“प्रदर्शन ट्रैकर से मुझे जानकारी मिलती है कि बच्चे को कहाँ परेशानी हो रही है। ट्रैकर की बदौलत मैं आराध्या जैसे छात्रों की बेहतर मदद कर सकती हूँ, ”उन्होंने कहा।
राय के अनुसार, ट्रैकर शिक्षकों को आत्मनिरीक्षण करने और उनकी शिक्षण शैली पर दोबारा काम करने में मदद करता है।
“जब मैं ट्रैकर के पन्नों को पलटती हूँ, तो मुझे एहसास होता है कि कुछ छात्रों से अलग तरीके से बात करने की ज़रूरत है। उदाहरण के लिए, ब्लैकबोर्ड पर जोड़ना या घटाना सिखाना उन्हें आसान गणित और वास्तविक चीजों से उदाहरण लेकर समझाना ज़्यादा प्रभावी है, ”शिक्षक ने समझाया।
सोनी निषाद को लगभग चार महीने तक राय का विशेष ध्यान मिला और अब वह नियमित रूप से स्कूल आ रही हैं।
“अब मुझे यहाँ अच्छा लगता है… मैं सोचती था कि मैं पढ़ नहीं पाऊँगी लेकिन अब अच्छा लगता है। नाटक और कविता पाठ मज़ेदार हैं, ”निषाद ने गाँव कनेक्शन को बताया।
खामियों पर देती हैं ख़ास ध्यान
राय ने कहा, ट्रैकर अनुपस्थिति जैसे समस्या क्षेत्रों को अधिक सटीक रूप से पहचानने में मदद करता है। “बच्चे अपने दादा-दादी या चाचा-चाची से मिलने के लिए कई दिनों तक छुट्टी लेते हैं और महीनों तक स्कूल नहीं आते हैं। यह सब मेरे ट्रैकर में है। इससे मुझे माता-पिता से संपर्क करने और उन्हें यह समझाने में मदद मिलती है कि कितनी सारी क्लास छूटने से बच्चों का भविष्य खराब हो सकता है, ”उन्होंने कहा।
आराध्या की माँ गुड़िया देवी को इसमें समझदारी दिखी। “अब, सोनी स्कूल से दूर दिन नहीं बिताना चाहती। वह अब अपनी पढ़ाई को गंभीरता से लेती है और मनोरमा मैडम का बहुत सम्मान करती है, ”गुड़िया देवी ने कहा।
प्रदर्शन ट्रैकर एक बड़ा रजिस्टर है जहाँ टीचर रेगुलर एंट्री करते हैं। “रजिस्टर में छात्रों के नाम के सामने पाठों का कॉलम-वार वितरण है। जब भी कोई छात्र किसी विशेष विषय के पाठ में अच्छा करता है, तो मैं कॉलम पर एक टिक मार्क लगा देती हूँ जिससे पता चलता है कि शिक्षक के रूप में उस पाठ के लिए मेरा काम पूरा हो गया है, ”राय ने समझाया।
राय ने कहा कि ट्रैकर स्पष्ट रूप से स्थापित करता है कि प्रत्येक छात्र का संघर्ष क्या है। यह उन्हें समस्या क्षेत्रों से निपटने में मदद करने के तरीकों के बारे में सोचने के लिए मजबूर करता है।
“मैंने ट्रैकर में सोनू के प्रदर्शन को ट्रैक किया था और मुझे एहसास हुआ कि उसे मेरे साथ कुछ ज्यादा समय की ज़रूरत है। हम क्लास लिए कुछ घंटों तक एक साथ बैठे और अब उसने समस्या का समाधान कर लिया है,” शिक्षिका मुस्कुराई। बड़े ट्रैकर में लिखावट के लिए मार्कर भी हैं।
“मैम ने मुझसे हर दिन लिखने का अभ्यास करने को कहा। वह अब मेरी लिखावट की तारीफ करती हैं, ”तीसरी कक्षा की छात्रा अवंतिका ने गाँव कनेक्शन को बताया।
